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Témoignages Hippocampe 2008

Publié par Kamel R., Pascal Marullaz, Yvon M., le 16 juillet 2008

 

Session de Juin 2008




Sébastien (Gp A1) :

Les pièces de monnaie : Nous devions compter les pièces puis voir pour payer avec le moins de pièces possibles et travailler à plusieurs. Les repas étaient bons, dommage que cela n’a duré que trois jours, c’était trop court. Ce qui ne m’a pas plu c’était d’expliquer aux autres.




Audrey (Gp C1) : Nous avons travaillé sur la tour de Hanoï. Il faut faire passer la tour, formée de 6 disques superposés du plus grand au plus petit, de la gauche vers la droite, sans jamais placer un disque plus grand sur un plus petit.




Wided (Gp H) :

Le sujet de notre recherche était "Les 7 ponts de Koenigsberg". Comment franchir les 7 ponts sans passer une seconde fois sur l’un des ponts. On s’est rendu compte que c’était impossible. Mais avec 6 ou 8 ponts cela devenait possible. Mieux encore, avec 7 ponts mais en changeant la disposition d’un pont, tout devient réalisable. C’était super, j’ai même proposé ce sujet à mon groupe dès mon retour à l’école !




Session de Juillet 2008




Medhi (Gp A1) :

Jeu du Morpion : Les Morpions ont fait que ce jeu m’a plu. Ce que j’ai trouvé intéressant c’était de chercher des stratégies différentes pour gagner à tous les coups, ce qui n’était pas toujours facile. Par la suite j’ai aussi aimé travailler sur la composition du poster, ce qui a pris beaucoup de temps. Par contre ce qui m’a le moins plu c’était de présenter le projet du Morpion et d’expliquer par décomposition, les différentes stratégies pour gagner ou pour faire un match nul tout en commençant le premier.




Jeanne (Gp A2) :

Il fallait nouer des lacets de différentes manières, qu’ils soient jolis et qu’ils tiennent bien les pieds. Il fallaient aussi calculer la longueur des lacets plus les brins pour savoir la longueur de lacet de chaque type de laçage. David a créé un laçage personnel. Nous étions trois jeunes, nous avons tous, plus ou moins participé.




Akim (Gp A3) :

Mon projet était de trouver comment trier des cartes en faisant le moins de manipulations. On avait un jeu de cartes numérotées de 1 à 100. On a pris 8 cartes pour essayer de trouver le nombre de comparaisons minimum et maximum. La formule de la comparaison minimum est N-1. La formule de la comparaison maximum est C = N(N-1)/2. On a constaté qu’avec 100 cartes le nombre de comparaisons maximum est de 4950 et le nombre de comparaisons minimum est de 99. Les trois jours à Luminy se sont bien passés et j’avais une bonne équipe : Cécilia, Aminata, Bruno et moi (Akim). Les professeurs qui travaillaient là-bas étaient très sympas. Ils nous ont bien accueillis mais surtout je voudrais remercier Emmanuel Santiago (IREM) qui était avec nous alors qu’il ne devait même pas travailler.




Abdel (Gp A2) :

Ce qui m’a plu dans le projet Hippocampe c’est qu’il y avait un bon accueil et que les personnes étaient gentilles. Le projet que je souhaitais au début était les « Pentaminos » parce que cela m’intéressait, mais j’étais seul à vouloir le faire alors je me suis retrouvé sur le projet des lacets. Il fallait faire des lacets en faisant des formes géométriques, qu’ils soient beaux, vérifier qu’ils tiennent bien. Il fallait aussi comparer la longueur complète des lacets en faisant des soustractions, il y avait des règles à suivre et des codages.




David (Gp A1) :

Il fallait lacer des chaussures et dessiner des laçages géométriques. Il fallait faire des soustractions, des additions, du codage géométrique et faire un exposé à l’oral. L’ambiance était super bonne et nous avons bien assuré. Quand nous n’arrivions pas, on nous encourageait et les prof nous aidaient.




Medhi (Gp C1) :

Nous avions rendez-vous à l’université de Luminy pour faire de la recherche en maths. J’ai choisi le thème sur "L’ordre des cartes". En combien de manipulations, je retrouve l’ordre des cartes dans lequel il était à l’origine. C’était très intéressant de réfléchir, de faire la synthèse, de présenter devant les camarades et d’accueillir les chercheurs de la fac pour montrer nos travaux. Super moment !




Vanessa et Mélanie (Gp C2) :

Comment faire passer un sofa, ayant la plus grande surface possible, à travers un couloir coudé à 90° ? Après plusieurs essais sur des formes simples (carré, rectangle, disque) nous avons défini un sofa en forme de lunettes. Et ça passe !




Sofiane (Gp C2) :

En plus du Cube Serpent, j’ai apprécié le goûter offert à la fin du stage. C’était une marque de gentillesse de la part du personnel de l’IREM et de Christian. Merci Manu !


Tous les défis sont présentés au Centre de ressources de l’école. Voici les posters affichés (cliquez sur les photos pour les agrandir) :

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Galerie de photographies (cliquez sur les photos et lancez le diaporama) :

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