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Présentation du projet Hippocampe

Publié par Pascal Marullaz, Yvon M., le 25 mai 2007

 

Projet Hippocampe

Collaboration E2C avec l’université de la Méditerranée ( IREM )

aller sur le site de l’IREM Marseille

Pourquoi ?

Les chercheurs de l’IREM sont spécialisés dans la pédagogie d’enseignement des mathématiques. Ils ont une approche originale et ludique pour permettre de découvrir les nombreuses facettes que recouvrent les mathématiques et pourquoi pas les faire aimer aux plus réfractaires !

Quand ?

En général au début de l’été (pour 2008 : les 18, 19 et 20 juin de 9 h à 17 h). Une pause déjeuner au Restaurant Universitaire de 12 h à 14 h est prévue et prise en charge par l’IREM.

Qui ?

24 stagiaires de l’E2C accompagnés de 3 de leurs formateurs , accueillis par les animateurs IREM du projet Hippocampe.

Quoi ?

Travailler pendant 3 jours sur les énigmes et la logique avec présentation des résultats sous la forme de posters à la fin du stage.

Exemples de défis
Description du Défi
A partir d’un vrai ballon de foot constitué de pentagones et d’hexagones visiter toutes les intersections (les villes du monde) une et une seule fois.
Définir les règles d’un bon laçage de chaussures.
Combiner des figures simples (ex : carrés et triangles) de telle sorte à carreler correctement une surface de façon artistique.
Sur une carte de France dessiner quelques villes et chercher à les relier en dépensant le moins de câble possible.
Relier 3 maisons à 3 usines sans croiser les cables (Toucher du doigt la théorie des graphes).
Passer par les 7 ponts une et une seule fois.
Retirer chacun son tour 1,2 ou 3 bâtonnets. Celui qui retire le dernier a perdu !
Trouver le nombre minimum de pesées dans différentes situations
Ex : Trouver le sac de poids différent parmi 4 sacs et dire s’il est plus lourd ou plus léger.
Etudier la distance entre les mots (par rapport à leur place dans le dictionnaire, leur différence phonétique, … inventer d’autres critères)
Refaire des mathématiques (ex : géométrie) par rapport à ces nouvelles règles Ex : « Tracer un cercle de centre Marseille et de rayon 3 »
Réfléchir sur le principe de suggestion du correcteur de Google quand on fait une faute de frappe et qu’aucune réponse n’est donnée ( ou logiciel de suggestion de mot du téléphone portable).
Analyser le système de monnaie européen (1, 2, 5, 10, 20, 50) et le comparer à d’autres (ex URSS, USA) et étudier le plus intéressant du point de vue du client, du vendeur et des deux.
A partir d’une feuille A4 la plier successivement en 2 puis encore en 2 …. et à chaque fois imaginer le résultat une fois dépliée en respectant les angles droits (Toucher du doigt la théorie des fractals).
Accrocher un tableau avec une corde sur 2 crochets au mur de telle sorte que si l’un des crochets lâche le tableau tombe.
Déplacer les anneaux enfilés sur la première tour vers la troisième tour. On ne peut déplacer qu’un anneau à la fois et il n’est pas permis de placer un anneau sur un anneau de taille plus petite.

Où ?

Dans les locaux de l’IREM : 163 ave de Luminy. Université de LUMINY.

Comment ?

Pour accéder à la fac de Luminy :

1ière solution : Bus 21 JET. Départ Métro Rond-Point du Prado à 8:00 h Arrivée Luminy terminus prévue à 8:21h

METRO ROND POINT DU PRADO

08:00 08:15 08:30 08:45 09:00 09:15

OBELISQUE

08:05 08:20 08:35 08:50 09:05 09:20

VALMANTE

08:10 08:25 08:40 08:55 09:10 09:25

LUMINY

08:21 08:35 08:49 09:04 09:19 09:34

2ième solution : Bus 21 S. Départ Canebière-Bourse à 8:00 h Arrivée Luminy terminus prévue à 8:46 h

Les formateurs E2C attendent le premier jour les stagiaires au terminal du bus à Luminy afin de les accompagner dans les locaux de l’IREM

aller sur le plan du bus 21 jet

aller sur le plan du bus 21


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